МБОУ "Афоньевская ООШ"
с. Афоньевка
  • Безопасность учеников

    ГУ МВД России по Красноярскому краю

    Красноярск · 8 (391) 245-93-33

    Открыто ⋅ Закроется в 17:30

                                                                                         "Дети Онлайн"Линия помощи

    "Дети Онлайн"служба телефонного ионлайн консультирования для детей ивзрослых попроблемам безопасного использования Интернета имобильной связи. НаЛинии помощи профессиональную психологическую иинформационную поддержку оказывают психологи факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова иФонда Развития Интернет.

    Звонки поРоссии бесплатные.

    Линия работает с 9до18 (помосковскому времени) по рабочим дням.

    Тел.:8-800-25-000-15.email: helpline@detionline.com, сайт: detionline.com.

    Центр экстренной психологической помощи МЧС России.

    Телефон горячей линии(495) 626-37-07,(812) 718-25-16.

    Горячие линии работают круглосуточно

    Центр экстренной психологической помощи МЧС России.

    Телефон горячей линии(495) 626-37-07,(812) 718-25-16.

    Горячие линии работают круглосуточно

    ГИБДД

    Дежурная часть: 8(4722)26-42-30; 8(4722)35-28-11.

    Телефон доверия: 8(4722)35-20-33.

    102

    ДПС ГИБДД

    127

    ФСБ

    Пн 00:00-24:00, Вт 00:00-24:00, Ср 00:00-24:00, Чт 00:00-24:00, Пт 00:00-24:00, Сб 00:00-24:00, Вс 00:00-24:00
    елефон доверия, Управление ФСБ России по Белгородской области
    телефон +7 (4722) 270-255
    график работы

    Контрольно-пропускной режим исключает проникновение посторонних лиц на территорию и здание учреждения.

    Безопасность жизни и здоровья детей во время занятий на переменах обеспечивает педагогический, технический персонал и администрация (дежурные администраторы).

    Комплекс мероприятий в области охраны  труда сотрудников и здоровья обучающихся подразумевает такие направления деятельности, как:

    1. Соблюдение санитарно-гигиенического режима;

    2. Создание безопасных условий пребывания обучающихся  и персонала;

    3. Соблюдение мер противопожарной и электробезопасности;

    4. Обучение безопасному поведению, знанию норм и правил охраны труда;

    5. Ведение обязательной документации, определяемой номенклатурой дел;

    6. Обеспечение выполнения требований законодательных, нормативных правовых актов по созданию здоровых и безопасных условий труда и образовательного процесса;

    7. Организация и проведение профилактической работы по предупреждению травматизма, профессиональной и производственной обусловленной заболеваемости  среди  работающих, обеспечение их средствами индивидуальной защиты;

    8. Предотвращение несчастных случаев с  обучающимися  во время проведения образовательного процесса, соблюдение требований нормативных документов по радиационной и пожарной безопасности, защите окружающей среды и действиям в чрезвычайных ситуациях;

    9. Обеспечение безопасности эксплуатации учебных и бытовых зданий и сооружений, используемых в образовательном процессе, оборудования, приборов и технических средств обучения;

    10. Охрана и укрепление здоровья работающих, обучающихся , организация их лечебно-профилактического обслуживания;

    11. Создание оптимального сочетания режимов труда, обучения, организованного отдыха.

    УВАЖАЕМЫЕ

    РОДИТЕЛИ И ГОСТИ ШКОЛЫ!

            В рамках действующего законодательства Российской Федерации, в целях обеспечения безопасности обучающихся, работников школы, сохранности имущества, предупреждения  и пресечения возможности совершения террористических актов и других посягательств экстремистского характера, в школе устанавливается контрольно-пропускной режим в соответствии с Положением о пропускном и внутриобъектовом режиме в школе.(просмотр)"/

    ПАМЯТКА

    о пропускном режиме

    • Пропуск для родителей (законных представителей) служит документ, удостоверяющий личность (фотографией).
    • Родитель (законный представитель) на посту охраны должен предъявить документ, удостоверяющий личность, а также сообщить сотруднику охраны цель прибытия, Ф.И. своего ребенка и класс, в котором он обучается.
    • Посещение педагогов родителями (законными представителями) учащихся осуществляется только во внеурочное время, по предварительной договоренности, о чем учитель заблаговременно предупреждает сотрудника охраны школы. В экстренных случаях допуск родителей (законных представителей) учащихся осуществляется на основании разрешения дежурного администратора. В журнале посетителей регистрируется время прихода, ухода, родителей (законных представителей) учащихся и фамилия учителя или иного сотрудника школы, к которому пришел посетитель.
    • Проход родителей к директору школы возможен по предварительной записи по телефону  у секретаря, который проинформирует охранника о пропуске граждан к директору.
    • Родители (законные представители), пришедшие встречать своих детей по окончании уроков, ожидают их вне здания школы).

    ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ В ШКОЛЕ ·     

      Рекомендации гражданам

    по действиям при угрозе совершения террористического акта

    Цель данных рекомендаций – помочь гражданам правильно ориентироваться и действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, а также обеспечить создание условий, способствующих расследованию преступлений. Любой человек должен точно представлять свое поведение и действия в экстремальных ситуациях, психологически быть готовым к самозащите.

    ОБНАРУЖЕНИЕ ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО ПРЕДМЕТА, КОТОРЫЙ МОЖЕТ ОКАЗАТЬСЯ ВЗРЫВНЫМ УСТРОЙСТВОМ

    В последнее время часто отмечаются случаи обнаружения гражданами подозрительных предметов, которые могут оказаться взрывными устройствами. Подобные предметы обнаруживают в транспорте, на лестничных площадках, около дверей квартир, в учреждениях и общественных местах. Как вести себя при их обнаружении? Какие действия предпринять?

    Если обнаруженный предмет не должен, по вашему мнению, находиться в этом месте, не оставляйте этот факт без внимания.

    Если вы обнаружили неизвестный предмет в учреждении, немедленно сообщите о находке администрации или охране.

    В этом случае:

    • не трогайте, не передвигайте, не вскрывайте обнаруженный предмет;
    • зафиксируйте время обнаружения предмета;
    • постарайтесь сделать все возможное, чтобы люди отошли как можно дальше от находки;
    • обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы (помните, что вы являетесь очень важным очевидцем);

    Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются самые обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки и т.п.

    Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами – это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям.

    документы

    Вводный текст на тему Документ по антитеррористической защищенности

     Основными направлениями деятельности учреждения, является: организация работы с обучающимися, их родителями, педагогическим коллективом, правоохранительными органами и другими общественными организациями   в решении проблем комплексного обеспечения безопасности организации; контроль за соблюдением требований законодательства о антитеррористической защищенности образовательной организации; организация и обеспечение защиты обучающихся и работников образовательной организации от чрезвычайных ситуаций, технической укреплённости и антитеррористической защищенности образовательной организации, функционирования физической охраны, контрольно-пропускного и внутриобъектового режима организации; организация выполнения профилактических мероприятий, направленных на обеспечение безопасности образовательной деятельности в образовательных организациях.

    I. Цели, задачи и организационные  мероприятия для обеспечения безопасности образовательных организаций

     Цель – определить уровень обеспечения безопасности обучающихся и работников образовательного учреждения во время учебного процесса от возможных видов опасностей.

     Задача – исследовать проделанную работу в текущем учебном году по реализации мер и мероприятий в области обеспечения безопасности образовательных организаций, направленных на защиту здоровья и сохранение жизни обучающихся и сотрудников школы во время их трудовой и учебной деятельности от возможных терактов, пожаров, аварий и других опасностей. Выявление проблем и недостатков, способы их разрешения.

     Система комплексной безопасности образовательных организаций ставит перед собой следующие необходимые цели и задачи: создание организационных и финансовых условий по обеспечению комплексной безопасности участников образовательного процесса в образовательных учреждениях; повышение уровня пожарной, криминальной, антитеррористической, санитарной безопасности образовательных организаций; снижение риска возникновения чрезвычайных ситуаций в образовательных организациях; формирование и отработка навыков безопасного поведения всех участников образовательного процесса.

    1. Обеспечение антитеррористической защищенности:

    1.1. Разработка  правил внутреннего распорядка ОО.

    1.2. Определение порядка и мер обеспечения безопасности, антитеррористической защищенности ОО при проведении праздников, спортивных и культурно-массовых мероприятий.

    1.3. Проверка учебных и производственных помещений ОО.

    1.4. Организация деятельности антитеррористической рабочей группы, иных групп и комиссий, предусмотренных нормативными актами.

    1.5. Обеспечение системного контроля деятельности организаций, арендующих помещения в ОО.

    1.6. Определение порядка и ответственных за ежедневный контроль состояния ограждений по периметру образовательных организаций; освещения фасадов здания и территории организации, завоза продуктов и имущества.

    1.7. Обеспечение лицензированной физической охраной; ежедневный контроль за осуществлением контрольно-пропускного режима.

    1.8.Организация взаимодействия ОО с представителями правоохранительных органов, местного самоуправления.

    1.9. Организация контроля выполнения мероприятий комплексного плана «Безопасность образовательной организации», в том числе мероприятий по снижению рисков и смягчению последствий чрезвычайных ситуаций в ОО.

    1.10. Руководство локальными системами контроля состояния потенциально опасных объектов, повышение надежности их функционирования.

    1.11. Осуществление контроля соблюдения обучающимися и работниками установленных требований в области защиты от ЧС и охраны труда.

    Обеспечение антитеррористической защищенности:

    1.1. Разработка  правил внутреннего распорядка ОО.

    1.2. Определение порядка и мер обеспечения безопасности, антитеррористической защищенности ОО при проведении праздников, спортивных и культурно-массовых мероприятий.

    1.3. Проверка учебных и производственных помещений ОО.

    1.4. Организация деятельности антитеррористической рабочей группы, иных групп и комиссий, предусмотренных нормативными актами.

    1.5. Обеспечение системного контроля деятельности организаций, арендующих помещения в ОО.

    1.6. Определение порядка и ответственных за ежедневный контроль состояния ограждений по периметру образовательных организаций; освещения фасадов здания и территории организации, завоза продуктов и имущества.

    1.7. Обеспечение лицензированной физической охраной; ежедневный контроль за осуществлением контрольно-пропускного режима.

    1.8.Организация взаимодействия ОО с представителями правоохранительных органов, местного самоуправления.

    1.9. Организация контроля выполнения мероприятий комплексного плана «Безопасность образовательной организации», в том числе мероприятий по снижению рисков и смягчению последствий чрезвычайных ситуаций в ОО.

    1.10. Руководство локальными системами контроля состояния потенциально опасных объектов, повышение надежности их функционирования.

    1.11. Осуществление контроля соблюдения обучающимися и работниками установленных требований в области защиты от ЧС и охраны труда.

    В комплекс предупредительных мер входят: ежедневный обход территории, осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства; регулярная проверка складских помещений, особенно после поступления каких-либо материалов; тщательный контроль за подбором кадров; систематическая проверка помещений.

    Не покидать территорию школы без соответствующего разрешения учителя;

    Не вести себя агрессивно, не провоцировать конфликты и не принимать в них участие.

    О случаях возникновения конфликтов сообщать учителю;

    Избегать всех прочих опасностей, всегда соблюдать осторожность, и правила безопасности жизнедеятельности.

    Порядок действий при угрозе совершения или совершении террористического акта работников объектов (территорий), к антитеррористической защищенности которых установлены отдельные требования нормативными правовыми актами Российской Федерации

    I. Основные виды террористических актов.

    Террористический акт – это совершение взрыва, поджога или иных действий, устрашающих население и создающих опасность гибели человека, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных тяжких последствий, в целях дестабилизации деятельности органов власти
    или международных организаций либо воздействия на принятие ими решений,
    а также угроза совершения указанных действий в тех же целях (статья 205 УК РФ).

    К иным действиям законодатель относит:

    – устройство аварий на объектах жизнеобеспечения;

    – разрушение транспортных коммуникаций;

    – заражение источников питьевого водоснабжения и продуктов питания;

    – распространение болезнетворных микробов, способных вызвать эпидемию или эпизоотию;

    – радиоактивное, химическое, биологическое (бактериологическое) и иное заражение местности;

    – вооруженное нападение на населенные пункты, обстрелы жилых домов, школ, больниц, административных зданий, мест дислокации (расположения) военнослужащих или сотрудников правоохранительных органов;

    – захват и (или) разрушение зданий, вокзалов, портов, культурных или религиозных сооружений.

    Справочно: Содействие террористической деятельности (статья 205.1 УК РФ), публичные призывы к осуществлению террористической деятельности или публичное оправдание терроризма (статья 205.2 УК РФ), прохождение обучения в целях осуществления террористической деятельности (статья 205.3 УК РФ), организация террористического сообщества и участие в нем (статья 205.4 УК РФ), организация деятельности террористической организации и участие
    в деятельности такой организации (
    статья 205.5 УК РФ).

    Заведомо ложное сообщение о готовящихся взрыве, поджоге или иных действиях, создающих опасность гибели человека, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных общественно опасных последствий. Устное высказывание, публикация в печати, распространение
    с использованием радио, телевидения или иных средств массовой информации,
    а также информационно-телекоммуникационных сетей (статья 207 УК РФ).

    Также к перечню уголовных преступлений террористической направленности относятся:

    – захват заложника (статья 206 УК РФ);

    - создание вооруженного формирования (объединения, отряда, дружины или иной группы), не предусмотренного федеральным законом, руководство таким формированием, его финансирование, участие в нем, а также участие
    на территории иностранного государства в вооруженном формировании,
    не предусмотренном законодательством данного государства, в целях, противоречащих интересам Российской Федерации (статья 208 УК РФ);

    - угон или захват с целью угона воздушного или водного транспорта либо железнодорожного подвижного состава (статья 211 УК РФ);

    - незаконные приобретение, хранение, использование, передача или разрушение ядерных материалов или радиоактивных веществ, а также их хищение или вымогательство (статьи 220 и 221 УК РФ);

    - посягательство на жизнь государственного или общественного деятеля, совершенное в целях прекращения его государственной или иной политической деятельности либо из мести за такую деятельность (статья 277 УК РФ);

    - совершение действий, направленных на насильственный захват власти или насильственное удержание власти в нарушение Конституции Российской Федерации, а равно направленных на насильственное изменение конституционного строя Российской Федерации (статья 278 УК РФ);

    - организация вооруженного мятежа либо активное участие в нем в целях свержения или насильственного изменения конституционного строя Российской Федерации либо нарушения территориальной целостности Российской Федерации (статья 279 УК РФ);

    - нападение на представителя иностранного государства или сотрудника международной организации, пользующегося международной защитой, а равно
    на служебные или жилые помещения либо транспортные средства лиц, пользующихся международной защитой, в том числе в целях провокации войны или осложнения международных отношений (статья 360 УК РФ);

    - акт международного терроризма (т.е. совершение вне пределов территории Российской Федерации взрыва, поджога или иных действий, подвергающих опасности жизнь, здоровье, свободу или неприкосновенность граждан Российской Федерации в целях нарушения мирного сосуществования государств и народов либо направленных против интересов Российской Федерации, а также угроза совершения указанных действий), финансирование таких деяний, склонение, вербовка или иное вовлечение лица в их совершение либо вооружение или подготовка лица в целях совершения указанных деяний (статья 361 УК РФ).

    Признаки подготовки террористического акта.

    Типовыми признаками подготовки теракта являются:

    - появление лиц, в поведении которых усматривается изучение обстановки
    в районе объекта (территории) возможной террористической атаки, повышенный или неадекватно мотивированный интерес к определенным аспектам в его деятельности;

    - неоднократное появление подозрительных лиц у выбранных объектов
    и проведение ими фото - и видеосъемки, составление планов, схем и т.п.;

    - необоснованное вступление в контакт с персоналом и сотрудниками охраны, выведывание у них режима работы, порядка доступа, обеспечения безопасности и т.д.;

    - проникновение в подвалы и на чердаки лиц, которые не имеют отношения к их техническому обслуживанию;

    - приобретений грима и других необходимых аксессуаров для изменения внешности (накладных усов, париков, повязок и т.д.), а также частая, немотивированная смена верхней одежды;

    - поиск лиц, из числа преподавательского состава, обслуживающего персонала и учащихся, способных за солидное вознаграждение выполнить малозначимую работу (передача пакета, свертка, посылки) в целях проноса ВУ
    во внутренние помещения учебного заведения.

    Работа классного руководителя по обеспечению безопасности обучающихся

    Одной из важных задач образовательного учреждения является обеспечение безопасных условий проведения учебно-воспитательного процесса, которые предполагают гарантии сохранения жизни и здоровья обучающихся.  

    Работу по обеспечению безопасности обучающихся во время их учебной и внеурочной  деятельности  я строю на основе плана воспитательной работы, приоритетным направлением которого является

    – защита здоровья и сохранение жизни учащихся.

     Реализация данного направления осуществляется с помощью следующих мер:

    - контроль за посещаемостью школы учащимися класса,

    - контроль причин пропусков,

    - информированность о состоянии здоровья учащихся класса,

    - ведение документации о заболеваемости учащихся,

    - работа с листком здоровья в классном журнале,

    - вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью,

    - организация охвата учащихся горячим питанием,

    - соблюдение требований к санитарно-гигиеническому состоянию класса ( мебель в классе промаркирована и размещена в соответствии с требованиями СанПиН),

    - соблюдение светового, теплового и воздушного режима (имеются в наличии и соблюдаются графики проветривания и освещённости, шторы в классе соответствуют требованиям СанПиН, регулярно  контролирую чистоту окон и ламп освещения, к осенне-зимнему периоду готовим классную комнату совместно с родителями),

    - соблюдение требований к режиму образовательного процесса (учащиеся рассажены в соответствии с медицинскими рекомендациями, на уроках соблюдаю двигательный режим, требования к объёму домашнего задания, целесообразно использую ТСО, при организации урока обязательно учитываю смену видов деятельности)

    Чтобы обеспечить безопасность обучающихся, мною проводится кропотливая работа, как с учащимися, так и с их родителями. Она включает в себя ряд профилактических мероприятий в форме

    -  классных часов, бесед;

         - тематических и практических занятий о необходимости соблюдения правил поведения в школе и за её пределами.

    Наиболее эффективными в работе являются занятия – практикумы, на которых учащиеся практически отрабатывают полученные знания и навыки в области обеспечения безопасности личности. Раз в четверть провожу час безопасности, где дети изучают пути эвакуации и отрабатывают правила поведения при возникновении пожара или чрезвычайных ситуаций.  В работе очень помогает использование мультимедийных презентаций, видеоматериалов, а также информация, размещённая на школьных стендах.  Ежегодно на первом классном часе мы с ребятами разрабатываем для каждого из них план – карту безопасного маршрута движения в школу и домой.  Полезную для себя информацию учащиеся могут найти и в классном уголке безопасности. Дети с интересом участвуют в викторинах по правилам дорожного движения, правилам противопожарной безопасности, в конкурсах рисунков по данной тематике. На уроках по предмету также обращаю внимание на различные ситуации, связанные с опасностями для жизни и здоровья учащихся.

      В классе есть дети, вызывающие наибольшее опасение как потенциальные нарушители дисциплины.  Разработан и согласован с социальным педагогом, психологом, администрацией школы комплекс профилактических мер. С начала учебного года эти учащиеся были вовлечены в занятия спортивных секций, в кружковую деятельность, а также в различные внеклассные мероприятия, благодаря чему они всегда находятся под постоянным контролем педагогов и учатся самостоятельно организовывать свободное время.  Данные учащиеся требуют повышенного внимания и контроля не только со стороны классного руководителя. Поэтому, считаю, что важным моментом в работе является и взаимодействие с учителями -предметниками, работающими на классе.  Стараюсь совместно с ними выстраивать такие взаимоотношения, которые  обеспечивали бы бесконфликтный процесс обучения. Особое внимание уделяю контролю за соблюдением обучающимися мер безопасности во время перемен. Для этого совместно с классным руководителем 6а класса проводим подвижные игры для учащихся, с помощью родителей собрали игротеку настольных игр, которая пользуется у наших ребят большим спросом, как во время перемен, так и в группе продлённого дня.

    В начале и в конце каждой четверти с обучающимися провожу инструктажи по правилам  дорожного движения, правилам  противопожарной безопасности, электробезопасности, правилам  поведения на железной дороге, правилам антитеррористической безопасности, правилам поведения у воды и вблизи водоёмов.  

    Не менее эффективна профилактическая работа с родителями. Регулярно на родительских собраниях  довожу до их сведения разнообразную информацию по сохранению здоровья детей в свободное время. Так на последней встрече был освящен вопрос о  наркологической ситуации в городе, была доведена информация о курительных смесях, даны рекомендации, номера телефонов доверия.

    Результатом проводимой работы по обеспечению безопасности учащихся является отсутствие в классе в данном учебном году серьёзных травм, по сравнению с прошлым учебным годом.


     Хочется пожелать коллегам никаких бытовых, производственных и тем более душевных травм, успешности, увлеченности и взаимопонимания.

    Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

    Антитеррористическая безопасность в школе обеспечивается с помощью комплекса мероприятий, проводимых совместно с администрацией, муниципальными властями, правоохранительными структурами. Эти мероприятия можно подразделить на несколько групп.

    1. Осуществление охраны школы совместно с силами вневедомственной охраны или частных охранных предприятий, в чьи функции входит: обеспечение безопасности школы и всей территории, а также предотвращение опасных ситуаций; установление пропускного режима и запрет на свободный пропуск посторонних людей; защита персонала и детей от любых насильственных действий на охраняемой территории.

    2. Укрепление объекта в инженерно-техническом отношении: установление надежных решеток на окна; замена дверей на металлические с запорами.

    3. Оборудование объекта технической защитой: системой охранной сигнализации; кнопкой тревожного вызова; камерами видеонаблюдения; системами контроля за радиационным, химическим состоянием окружающей среды.

    4. Подготовка паспорта антитеррористической защищенности.

    5. Организация противопожарной и электробезопасности. 

    6. Обучение мероприятиям по гражданской обороне: формирование у педагогического коллектива и учащихся культуры безопасности; контроль всех мероприятий, которыми обеспечивается антитеррористическая безопасность в школе; улучшение материально-технической базы в плане охраны школьного учреждения. 

    7. Финансовая поддержка мероприятий. 

    Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

    1. Работа с персоналом
    2. Распределение обязанностей сотрудникам ДОУ. Установление дежурства, ежедневный обход территории учреждения в дневное и ночное время на наличие посторонних предметов.
    3. Практические занятия с целью обучения сотрудников правилам поведения при обнаружении подозрительного предмета, при поступлении угрозы по телефону, при захвате заложников.
    4. Проведение инструктажей «Действия персонала при обнаружении подозрительного предмета, при захвате заложников, при поступление угрозы по телефону», «Охрана жизни и здоровья детей в детском саду», «Памятка по мерам антитеррористической безопасности»
    5. Работа с детьми
    6. Беседы  и занятия с детьми на темы: «Правила поведения при общении с незнакомыми людьми», «Можно ли разговаривать с незнакомыми людьми», «Один дома», «Знаешь ли ты свой адрес, телефон и можешь ли объяснить, где живешь? », «Беседы с детьми на развитие навыков общения», «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице».
    7. Проведение практических занятий по эвакуации.
    8. Обсуждение возможных чрезвычайных ситуаций.

    III. Работа с родителями

    - Консультации «Если обнаружили подозрительный предмет», «Общие и частные рекомендации»

    - Беседы с  родителями о необходимости усиления контроля за детьми  и бдительности  в местах массового скопления людей.

    - Обсуждение вопросов  антитеррористической безопасности на родительских собраниях

    - Оформление буклетов, листовок

    - Оформление стенда «Осторожно терроризм»

    Безопасность при купании на Крещение

    Крещение Господне - это христианский праздник, отмечаемый в честь крещения Иисуса Христа в реке Иордан Иоанном Крестителем. По русской традиции в этот праздник принято омываться ночью в проруби и набирать с собой оттуда освящённую воду.

    Главное управление МЧС России по Белгородской области предупреждает: если вы решили окунуться, то нужно это сделать в специально отведенных для это местах, чтобы рядом были опытные люди, а лучше организованной группой. Перед погружением необходимо размяться. Для этого нужно энергично присесть раз десять, побегать или попрыгать минут пять-десять. Новичкам нельзя быть в воде более 10 секунд:
    два-три окунания - и на берег. После этого нужно растереть тело жестким полотенцем, быстро одеться и выпить стакан горячего чая. Ни в коем случае нельзя употреблять алкогольные напитки. Употребление "для храбрости" только усилит переохлаждение и даст лишнюю нагрузку на сердце. 

    Правила безопасности при использовании пиротехнических изделий

    ОБЩИЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ:

    • Перед использованием пиротехнического изделия обязательно читайте инструкцию по эксплуатации, указанную на упаковке пиротехнического изделия

    •  Обязательно закрепите пиротехническое. С вытянутой руки подожгите кончик фитиля и немедленно удалитесь на безопасное расстояние.

    •  Соблюдайте безопасное расстояние!!!

    •  Расстояние от пиротехнического изделия до ближайших строений, деревьев, легковоспламеняемых жидкостей, линий электропередач должно быть не менее 20 метров. Точное расстояние для конкретного изделия указано в инструкции на его упаковке!

    •   Ни в коем случае не наклоняйтесь над пиротехническим изделием! Тем более не заглядывайте в трубу "потухшего" изделия!

    Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

    • первое действие
    • второе действие
    • третье действие

    Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

    Терроризм – постоянный спутник человечества, который относится к числу самых опасных и труднопрогнозируемых явлений современности, приобретающих все более разнообразные формы и угрожающие масштабы. Террористические акты приносят массовые человеческие жертвы, оказывают сильное психологическое давление на большие массы людей, влекут разрушение материальных и духовных ценностей, не поддающихся порой восстановлению, сеют вражду между государствами, провоцируют войны, недоверие и ненависть между социальными и национальными группами. Объектам нападения могут стать дети, женщины, старики, больницы, школы, роддома, жилые дома, детские дошкольные учреждения. Таким образом, задача нашего общества и всех нас заключается в умении противостоять терроризму, обезопасить себя и своих детей.

    Одним из ключевых направлений борьбы с террористическими проявлениями в общественной среде выступает их профилактика. Важно помнить, что с терроризмом следует не только и не столько бороться, сколько предупреждать его возникновение. Мы должны помнить, что любой человек, независимо от занимаемого положения, может вдруг оказаться причастным к трагедии.

     Нам приходится задумываться - как наши дети реагируют на происходящее? Как правильно говорить с ними об этом? Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать ему навыки безопасного поведения в быту совместно с родителями, которые выступают для ребенка примером для подражания.

    И поэтому именно сейчас во многих дошкольных образовательных учреждениях стали искать возможности для плодотворной работы по «основам безопасности детей дошкольного возраста в условиях террористической угрозы». Эта проблема разрабатывается, вызывая интерес у практиков и исследователей.  Для меня она представляется настолько актуальной, что послужила  основанием для выбора данной темы.

     Цель работы: дать каждому ребенку основные понятия опасных для жизни ситуаций и особенностей поведения в них, формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения.

    Цель реализуется путем решения нескольких задач:

    1. Создать условия для активизации умственной деятельности детей, развивать потребность и желание приобрести новые знания о правилах безопасного поведения при террористической угрозе.

    2. Использовать различные средства и формы работы для познания детьми правил безопасного поведения.

    3. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью близких людей, бережное отношение к окружающему миру.

    4. Развивать у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретной меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения.

    В связи со всем вышесказанным работа по воспитанию навыков безопасного поведения детей в аспекте антитеррористической пропаганды ни в коем случае не должна быть одноразовой акцией. Ее нужно проводить плавно, систематически, постоянно. Она должна охватывать все виды детской деятельности с тем, чтобы полученные «теоретические» знания ребенок пропустил через продуктивную деятельность и затем реализовывал в играх и в повседневной жизни за пределами детского сада. Но все вышеперечисленное должно быть настолько четким, точечным, чтобы не разрушать психологический комфорт детей, не культивировать чувство страха.

    Теоретическая база опыта. Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей осуществляется в разных областях деятельности, основные – работа с детьми, родителями. Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать ему навыки безопасного поведения в быту совместно с родителями, которые выступают для ребенка примером для подражания.  К сожалению, пособий по формированию основ безопасного поведения у дошкольников антитеррористической направленности практически нет. Поэтому для решения поставленных задач использовала метод аналогии при использовании работ таких авторов как Шинкарчук С.А., Шипицына Л.М., К. Ю. Белая Н. Н. Авдеева и др.

    Наличие элементов новизны, собственного вклада педагога. Формирование основ безопасного поведения у детей давно является особо важным направлением работы каждого педагога. В условиях шаткого благополучия сегодняшнего мира наш коллектив антитеррористическому аспекту ОБЖ решил выделить больше времени в воспитательно-образовательном процессе. Однако, при планировании работы обнаружилась недостаточность информационно-методического обеспечения, игрового оборудования и другой наглядности. Вследствие этого, я стала самостоятельно создавать необходимый материал.         Во многом помогает интернет. По крупицам собираю методические разработки по ОБЖ, статьи, планирование различных авторов, мультимедийные материалы: мультфильмы, презентации, фотоматериалы, медиатеку звуков музыкальных, шумовых, сигнальных и т.п.

    С целью использования информационно-коммуникативных технологий и более эффективного наглядного сопровождения образовательной деятельности, применяю технические средства (ТСО): музыкальный центр, магнитофон, мультимедийный проектор, экран со штативом.

    При планировании работы использую различные технологии: здоровьесберегающие, проектную деятельность, а также различные методы и приемы организации экспериментально – исследовательской деятельности: 

    - эвристические беседы;

    - постановка и решение вопросов проблемного характера;

    - наблюдения;

    - опыты;

    - «погружение» в краски, звуки, запахи и образы природы;

    - подражание голосам и звукам природы;

    - использование художественного слова;

    - дидактические игры, игровые обучающие и творчески развивающие 

    ситуации.

    Содержание занятий и включение детей в различные виды деятельности стараюсь сделать личностно-ориентированным. Одной из основных в моей работе все-таки является игровая деятельность детей. Так как игр по  формированию основ безопасности в условиях террористической угрозы практически нет, то я самостоятельно разработала несколько игр различного применения. Также в своей работе в некоторых моментах с успехом использую технологию ТРИЗ.

    Работа по безопасности в выбранном направлении хотя и системная, но строится таким образом, чтобы по возможности максимально учитывать индивидуальность психологии ребенка и ни в коем случае не создавать чувство тревожности, ожидания постоянной угрозы у детей.

    Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей осуществляется в разных областях деятельности, основные – работа с детьми, родителями. Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать ему навыки безопасного поведения в быту совместно с родителями, которые выступают для ребенка примером для подражания.

    Цель профилактической работы по безопасности в детском саду заключается в повышении информированности детей и родителей о поведении в чрезвычайных ситуациях.

    Сотрудничество с родителями детей, помощь семье в воспитании безопасного поведения ребенка в нашей группе проходит через активные формы взаимодействия: тренинги - «Минутки безопасности» - их повседневность»; семинар-практикум для родителей «Досуг семьи. Безопасное место ребенка в нем»;  консультации «Безопасность в вашем доме», «Родителям о правилах пользования интернетом», «Знакомим детей с правилами поведения на улице», «Пример родным спасает жизнь ребенку»; наглядную агитацию: анкетирование для родителей по проблеме ознакомления детей дошкольного возраста с правилами безопасности в быту папка-передвижка «Сказочная безопасность», уголок безопасности; развлечение «Должен каждый точно знать как по улице гулять! »; выставки художественно-продуктивной деятельности детей и взрослых;  совместная деятельность: драматизация сказок, беседы воспитателя и ребёнка, наблюдения, труд, чтение художественной литературы, дидактические, подвижные игры, продуктивную деятельность, праздники, развлечения; свободную самостоятельную деятельность детей – сюжетно – ролевые игры.

    В группе создан комфортный, благоприятный микроклимат, способствующий развитию уверенной в себе личности, устойчивой к стрессам, атмосферу душевного тепла и эмоционального благополучия детей; пространство, где дети могут познакомиться с разным материалом по основам безопасности (альбомы на данную тему, детские рисунки, настольно-печатные игры, картины, наборы иллюстраций, разные виды театра, художественная литература, сборники стихов, загадок, пословиц) .

    В развитии ребенка огромная роль принадлежит основному виду детской деятельности в дошкольный период - игре. В играх ребёнка отражаются наиболее значимые события, по ним можно проследить, что волнуют общество, какие опасности подстерегают ребенка дома. Он искренне переживает все, что воображает в игре. Именно в искренности переживаний ребенка и заключена сила воспитательного воздействия игры. Так как в игре дети в основном отображают то, что их особенно поразило, то неудивительно, что темой детских игр может стать яркое, но отрицательное явление или факт. В своей работе я использую словесно-наглядные, настольно – печатные, дидактические, сюжетно-ролевые, театрализованные игры. Мной были изготовлены атрибуты к разработаны сюжетно-ролевым  играм: «Служба спасения», «Саперы», «Прогулка по городу».

    Инструкция по правилам пожарной безопасности в школе для учащихся

    Общие положения правил пожарной безопасности в школе

    1. Данная инструкция по правилам пожарной безопасности в школе разработана для учащихся при их пребывании в школе с целью предотвращения возникновения пожароопасных ситуаций, сохранения жизни и здоровья детей.
    2. Инструкция содержит новые правила пожарной безопасности в школе для детей, а также действия школьников при пожаре в школе.
    3. Учащиеся всех классов школы должны знать и соблюдать правила пожарной безопасности в школе для учащихся.
    4. Учащиеся обязаны знать план и способы эвакуации (выхода из здания) на случай возникновения пожара, утвержденный руководителем учреждения.
    5. При возникновении возгорания или при запахе дыма немедленно сообщить об этом преподавателю или работнику учреждения.
    6. Учащиеся обязаны сообщить преподавателю или работнику учреждения о любых пожароопасных ситуациях.

    Правила пожарной безопасности в школе для учащихся

    1. Запрещено приносить в школу и пользоваться любыми зажигательными и курительными принадлежностями (спички, зажигалки, сигареты и т.п.). В школе и на ее территории курить запрещено!
    2. Запрещено приносить в школу взрывоопасные предметы (хлопушки, петарды, фейерверки) и играть с ними.
    3. Запрещено приносить и пользоваться в школе легковоспламеняющимися, горючими материалами и жидкостями, газовыми баллончиками.
    4. Запрещено разводить костры на территории школы.
    5. Нельзя без разрешения учителя включать в кабинете электрические приборы.
    6. Не нагревайте незнакомые приборы, упаковки для порошков и красок. Особенно аэрозольные упаковки (металлические баллончики).
    7. Опыты проводятся только в кабинетах физики и химии.
    8. Не поджигайте сами и не позволяйте младшим поджигать тополиный пух и сухую траву на территории школы. Это очень ОПАСНО!
    9. В каждом классе есть огнетушитель. Необходимо научится им пользоваться.
    10. Все дети должны помнить, где расположен план эвакуации, и понимать, как им пользоваться.
    11. При обнаружении пожара или задымления срочно сообщите учителям, техническому персоналу школы и вызовите пожарных.

    Действия учащихся при возникновения пожара в школе

    1. При возникновении пожара (вид открытого пламени, запах гари, задымление) немедленно сообщить работнику школы
    2. При опасности пожара находится возле учителя. Строго выполнять его распоряжения.
    3. Не поддаваться панике. Внимательно слушать оповещение по школе и действовать согласно указаниям сотрудников школы.
    4. По команде учителя (преподавателя) школы эвакуироваться из здания в соответствии с определенным порядком и планом эвакуации. При этом не бежать, не мешать своим товарищам, помогать малышам и одноклассникам.
    5. Нельзя ходить в задымленном помещении в полный рост: дым всегда скапливается в верхней части комнаты или здания, поэтому лучше пригнуться, закрыв нос и рот платком, и выбираться из помещения.
    6. Нельзя прятаться во время пожара под парту, в шкаф: от огня и дыма спрятаться невозможно.
    7. При выходе из здания школы находиться в месте, указанном учителем.
    8. Учащимся не разрешается участвовать в пожаротушении здания и эвакуации его имущества.
    9. Обо всех причиненных травмах (раны, порезы, ушибы, ожоги и т.д.) учащиеся и их одноклассники обязаны немедленно сообщить учителю.

    Правила поведения при пожаре в школе, дома, лифте, на улице

    Данные правила поведения при пожаре в школе, дома, подъезде, лифте, на улице разработаны для учащихся, детей с целью сбережения их жизни и здоровья во время возможного пожара в школе, в доме или квартире, лифте, в подъезде или на улице.

    Правила поведения при пожаре в доме, квартире

    1. Общие правила поведения при пожаре в доме, квартире
    • Звоните в пожарную охрану по номеру 101 и сообщите о происшествии. По возможности, оповестите взрослых.
    • Постарайтесь затушить огонь своими силами. Но помните, если с огнем не удалось справиться в течение нескольких минут, то дальнейшие попытки бесполезны и смертельно опасны.
    • Для предупреждения пожара дома нужно соблюдать правила пожарной безопасности в доме
    1. Чем можно тушить огонь на ранней стадии
    • твердые предметы лучше тушить водой, песком, землей, плотной тканью или огнетушителем.
    • горючие жидкости можно засыпать песком, землей, накрыть плотной тканью или использовать огнетушитель.
    • электрические приборы и провода сначала обесточим, а потом тушим водой, плотной тканью или огнетушителем. ОСТОРОЖНО! Телевизор может взорваться, поэтому находиться слишком близко от него не стоит.
    • если от плиты на кухне загорелась кухонная утварь, шторы или полотенца, тушите огонь тряпками, обернув руки мокрым полотенцем; небольшое возгорание на кухне можно ликвидировать с помощью крупы, соли или стирального порошка.

     Средства для тушения разных вещей меняются. И только огнетушитель остается во всех случаях. Огнетушитель должен быть в каждом доме. Им можно потушить практически любой начинающийся пожар.

    Как использовать огнетушитель

    1. Сорвать пломбу.
    2. Выдернуть чеку.
    3. Направить раструб на пламя.
    4. Нажать на рычаг.

     Основное правило тушения огня заключается в следующем: накройте горящий предмет плотной тканью или одеялом и немедленно выходите из помещения, плотно закрыв за собой дверь.

     Если пожар набирает силу, надо спасать самое дорогое – себя, своих братьев и сестер, людей находящихся в доме.

    Как выбраться из пожара дома:

    1. Если вы проснулись от запаха дыма или шума пожара, не садитесь в кровати!! Вы вдохнете дым, а вместе с ним и ядовитые газы. Скатывайтесь прямо на пол. Там меньше отравляющих веществ и больше чистого воздуха.
    2. Нельзя оставаться в горящем помещении и прятаться в шкафы или иные предметы мебели.
    3. Защитите глаза и органы дыхания и пробирайтесь ползком по полу под облаком дыма к двери.
    4. Осторожно прикоснитесь к ней тыльной стороной ладони. Если дверь горячая, за ней пожар. Не открывайте дверь.
    5. Закупорьте щель под дверью любой тряпкой, при возможности мокрой, и ползите к окну.
    6. Если удастся, накройтесь плотной влажной тканью, возьмите фонарик.
    7. Не входите туда, где большая концентрация дыма или огня.
    8. Если на вас надвигается огненный вал, не мешкая падайте, закрывая голову влажной тканью. В этот момент не дышите, чтобы не получить ожог внутренних органов.
    9. Постарайтесь как можно скорее покинуть горячее помещение. Можно воспользоваться окном, если это 1 этаж. Помните, что каждый второй прыжок с 4 этажа и выше смертелен. Лучше ждите пожарных на балконе, а при его отсутствии в дальней комнате от пожара с окном. Помощь придёт.
    10. Старайтесь привлечь к себе внимание.
    11. Готовьтесь подавать сигналы спасателям куском яркой ткани с балкона или фонариком из комнаты (если дым снаружи).

    Что нельзя делать при пожаре в квартире

    • не начинайте тушить огонь до вызова пожарных, так как за это время может разгореться большой пожар;
    • не пытайтесь выйти через задымленную лестничную клетку (горячий воздух обжигает легкие, а дым очень токсичен);
    • не пользуйтесь лифтом;
    • не спускайтесь по водосточным трубам и стоякам либо при помощи простыней и веревок, если в этом нет острой необходимости (падение при отсутствии особых навыков почти всегда неизбежно);
    • не открывайте окна и двери (это увеличит приток кислорода);
    • не выпрыгивайте из окон (статистика показывает, что каждый второй прыжок с 4 этажа и выше смертелен);
    • не гасите водой включенные в сеть электроприборы (может произойти замыкание).

    Звоните пожарным по тел. 101. Сообщите адрес, причину вызова и наиболее короткую дорогу к вашему дому.

    Правила поведения при пожаре в подъезде

    1. Мусор, оставленный в подъезде – источник пожара.
    2. Не погашенная сигарета, брошенная на пол – источник пожара.
    3. Загромождать лестничные проходы – запрещено!
    4. При обнаружение в подъезде сильного задымления или источника огня:
    • вызовите пожарную службу по телефону 101 и по возможности оповестите соседей.
    • не пользуйтесь лифтом, если выход на улицу не возможен, оставайтесь в квартире.
    • дверь надолго защитит вас от пожара, необходимо поливать ее изнутри водой и законопатить мокрой тканью все щели.
    • сохраняйте спокойствие, пожарные уже спешат Вам на помощь.

    Правила поведения при пожаре на улице

    1. На улице категорически запрещается поджигать сухую траву, опавшие листья или тополиный пух. Часто в результате таких действий огонь перекидывается на растения, обвивающие балконы, и по ним поднимается с первых до последних этажей, находя на каждом балконе дополнительный горючий материал, уходя в жилые квартиры и уничтожая все на своем пути.
    2. При небольшом очаге возгорании попытайтесь сбить пламя сырыми ветками или засыпать землей.
    3. Не старайтесь побороть огонь ценой здоровья и жизни, покиньте место пожара, вызовите пожарную службу по тел. 101.

    Что нельзя делать при пожаре

    1. Открывать окна и двери: приток свежего воздуха поддерживает горение. Разбивать окно нужно только в том случае, если собираетесь из него выскочить (если этаж невысокий).
    2. Тушить водой электроприборы, включенные в сеть.
    3. Ходить в задымленном помещении в полный рост: дым всегда скапливается в верхней части комнаты или здания, поэтому лучше пригнуться или лечь на пол, закрыв нос и рот платком.
    4. В задымленном подъезде двигаться, держась за перила: они могут привести в тупик.
    5. Пытаться покинуть горящий подъезд на лифте (он может выключиться в любой момент, и вы окажетесь в ловушке).
    6. Прятаться во время пожара (под диван, в шкаф): от огня и дыма спрятаться невозможно.
    7. Смазывать ожоги маслом.
    8. Бороться с огнем самостоятельно, не вызывая пожарных.

    Cкоро 1 сентября. Самое время напомнить детям о пожарной безопасности. Наверняка можно сказать, что правила пожарной безопасности занимают первое место среди обязательных знаний и навыков детей школьного и дошкольного возраста.

    Каждый выбирает сам, как эти закрепить эти знания в детских умах: кто — то пугает страшными историями, кто-то расставляет стены запретов. Но далеко не все дают четкие правила поведения в экстремальной ситуации и совсем немногие дают практические навыки, переходят от слов к делу.
     

    Правила пожарной безопасности в школе для учащихся, а  же приведем несколько практических правил, которые нужно помнить:

    1. Данная инструкция по правилам пожарной безопасности в школе разработана для учащихся при их пребывании в школе с целью предотвращения возникновения пожароопасных ситуаций, сохранения жизни и здоровья детей.

    2. Инструкция содержит новые правила пожарной безопасности в школе для детей, а также действия школьников при пожаре в школе.

    3. Учащиеся всех классов школы должны знать и соблюдать правила пожарной безопасности в школе для учащихся .

    4. Учащиеся обязаны знать план и способы эвакуации (выхода из здания) на случай возникновения пожара, утвержденный руководителем учреждения.

    5. При возникновении возгорания или при запахе дыма немедленно сообщить об этом преподавателю или работнику учреждения.

    6. Учащиеся обязаны сообщить преподавателю или работнику учреждения о любых пожароопасных ситуациях.

    Правила пожарной безопасности в школе для учащихся

    1. Запрещено приносить в школу и пользоваться любыми зажигательными и курительными принадлежностями (спички, зажигалки, сигареты и т.п.). В школе и на ее территории курить запрещено!

    2. Запрещено приносить в школу взрывоопасные предметы (хлопушки, петарды, фейерверки) и играть с ними.

    3. Запрещено приносить и пользоваться в школе легковоспламеняющимися, горючими материалами и жидкостями, газовыми баллончиками.

    4. Запрещено разводить костры на территории школы.

    5. Нельзя без разрешения учителя включать в кабинете электрические приборы.

    6. Не нагревайте незнакомые приборы, упаковки для порошков и красок. Особенно аэрозольные упаковки (металлические баллончики).

    7. Опыты проводятся только в кабинетах физики и химии.

    8. Не поджигайте сами и не позволяйте младшим поджигать тополиный пух и сухую траву на территории школы. Это очень ОПАСНО!

    9. В каждом классе есть огнетушитель. Необходимо научится им пользоваться.

    10. Все дети должны помнить, где расположен план эвакуации, и понимать, как им пользоваться.

    11. При обнаружении пожара или задымления срочно сообщите учителям, техническому персоналу школы и вызовите пожарных.

    Действия учащихся при возникновения пожара в школе

    1. При возникновении пожара (вид открытого пламени, запах гари, задымление) немедленно сообщить работнику школы, соблюдать

    2. При опасности пожара находится возле учителя. Строго выполнять его распоряжения.

    3. Не поддаваться панике. Внимательно слушать оповещение по школе и действовать согласно указаниям сотрудников школы.

    4. По команде учителя (преподавателя) школы эвакуироваться из здания в соответствии с определенным порядком и планом эвакуации. При этом не бежать, не мешать своим товарищам, помогать малышам и одноклассникам.

    5. Нельзя ходить в задымленном помещении в полный рост: дым всегда скапливается в верхней части комнаты или здания, поэтому лучше пригнуться, закрыв нос и рот платком, и выбираться из помещения.

    6. Нельзя прятаться во время пожара под парту, в шкаф: от огня и дыма спрятаться невозможно.

    7. При выходе из здания школы находиться в месте, указанном учителем.

    8. Учащимся не разрешается участвовать в пожаротушении здания и эвакуации его имущества.

    9. Обо всех причиненных травмах (раны, порезы, ушибы, ожоги и т.д.) учащиеся и их одноклассники обязаны немедленно сообщить учителю.

    • первое требование
    • второе требование
    • третье требование
    Что такое пожар и почему он может случиться?
    Что такое пожар и почему он может случиться?

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Что такое пожар и почему он может случиться?

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html=

    Что такое пожар и почему он может случиться?

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Что такое пожар и почему он может случиться?

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.htmlм==

    Что такое пожар и почему он может случиться?

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Что такое пожар и почему он может случиться?

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Что такое пожар и почему он может случиться?

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Что такое пожар и почему он может случиться?

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Что такое пожар и почему он может случиться?

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.htmlм=м=

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html=

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.htmlм=

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html=

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html=

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html=

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html=

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html=

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html=

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.htmlм

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.htmlм

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе.

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html=

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html=

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html=

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html=

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html=мм=

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html=

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html=

    Причинами пожара могут быть: неаккуратное обращение или баловство со спичками; разведение костров в неположенном месте, например, в лесу или рядом с постройками; поджигание пуха и сухой травы; неумелое обращение с пиротехникой; курение (еще одно подтверждение того, что привычка эта крайне вредна и опасна); неумелое использование печи, газовой плиты, электроприборов; неисправность электрической проводки, поломка электроприборов; короткое замыкание; перегрузка электропроводки; оставление включенных электроприборов без надзора; утечка газа; разрыв газового баллона; перегрев печи; расположение рядом с топящейся печкой легковоспламеняющихся предметов (дрова, горючие материалы, мебель, занавески и другое); стеклянная бутылка, оставленная под лучами солнца; молния; высокая температура воздуха; заправка автомобиля при работающем двигателе. Что такое пожар и почему он может случиться? Распространенные причины пожара

    Источник: https://childage.ru/obuchenie-i-obrazovanie/osnovnaya-shkola/viktorina-po-pozharnoj-bezopasnosti-dlya-shkolnikov-s-otvetami-5-9-klass.html

    Действия при возникновении пожара

    1.Необходимо немедленно вызвать пожарную охрану по телефону "01", сообщив свой точный адрес, объект пожара и встретить пожарную охрану. Детям - если рядом есть взрослые, сразу позвать их на помощь;
    2.Если горение только началось, вы его легко затушите водой, накроете толстым одеялом, покрывалом, забросаете песком, землей;
    3. Ни в коем случае не тушить водой горящие электропроводку и электроприборы, находящиеся под напряжением - это опасно для жизни;
    4. Если вы видите, что не сможете справиться с огнем, и пожар принимает угрожающие размеры, срочно покиньте помещение;
    5. Никогда не прячьтесь в задымленном помещении в укромные места.
    И помните, что пожар легче предупредить, чем погасить, и что маленькая спичка может обернуться большой бедой! Картинки по пожарной безопасности в детском саду417 × 564
    Информация по профилактике  и предупреждению ДТП, ДДТТ.

    В школе на протяжении ряда лет ведется систематическая работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Цель работы - воспитание культуры поведения на улице, в транспорте и обучение ПДД.  

    Обучение детей и подростков  Правилам  дорожного движения призвано подготовить дисциплинированного участника дорожного движения, способного обеспечить личную безопасность и безопасность окружающих его людей в условиях дорожно-транспортной среды.

    В сентябре  в школе традиционно проводится плановая работа по предупреждению  детского дорожно-транспортного  травматизма обучающихся, обучение школьников правилам безопасного поведения на улицах и дорогах, безопасный путь в и из школы.

    В начальной школе, в кабинетах среднего и старшего звена в классных  уголках предусмотрена рубрика по безопасности дорожного движения. Стенды  используется для оперативной информации, где размещаются советы обучающимся, как нужно вести себя на улице, чтобы не попасть в ДТП; рекомендации родителям.

    В рекреации школы на 1 этаже в соответствии с методическими рекомендациями по организации обучения учащихся основам безопасного поведения на улицах и дорогах периодически обновляется информационный стенд по безопасности дорожного движения.

              В профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, кроме изучения Правил дорожного движения по школьной программе, большое значение придавалось внеклассной работе с обучающимися.    В  ходе месячника по ПДБ и ДДТТ  включались самые различные мероприятия: праздники, тематические классные часы, игры, викторины, практические занятия по правилам дорожного движения, экскурсии на прилегающие к школе перекрестки и инспекторами ГИБДД. Классными руководителями 1-11 классов,  администрацией проводятся инструктажи, беседы, классные часы, внеклассные мероприятия с обучающимися по основам безопасного поведения на улицах и дорогах, соблюдению правил дорожного движения на всех видах дорог, в том числе и ЖД, изготавливаются памятки родителям по обучению детей безопасному поведению на дорогах,  по правилам перевозки пассажиров.  

    В комплекс школьных мероприятий по изучению Правил дорожного движения  включалась работа с родителями учащихся. Для оказания методической и практической помощи классным руководителям   постоянно пополнялась методическая база по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

    Основными направлениями работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма являются: организация изучения ПДД и основ безопасного поведения на дорогах; оформление уголка безопасности и другой наглядной агитации; организация и проведение в школе тематических классных часов, викторин, соревнований и конкурсов. Их работа заключается не только в пропаганде ПДД, но и в том, чтобы показать, как нужно правильно вести себя на дороге, как избежать ДТП, чтобы остаться невредимым, чтобы сохранить свою жизнь, чтобы не принести в дом беду.  

    С целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма  в школе  разработан   план общешкольных мероприятий по профилактике и предупреждению ДДТТ в ходе месячника.

    В соответствии с общешкольным планом, планами работы классных руководителей в школе были проведены следующие мероприятия по профилактике ДДТТ:

    Оформлены школьные стенды «Внимание, дорога!», «Безопасность жизнедеятельности».

     Для каждого обучающегося составлены индивидуальные схемы маршрута (маршрутные листы) из дома в школу и из школы домой, которые вклеены в дневники обучающихся.

    Со всеми обучающимися классными руководителями проведены вводные инструктажи (под роспись в специальном журнале).

     В сентябре был организован и проведен месячник безопасности дорожного движения «Внимание, дети!», в рамках которого во всех классах были проведены классные часы, викторины, беседы по темам: «Правила движения – закон улиц и дорог», «Дорожно-транспортные происшествия. Причины ДТП», «Основные причины ДТП с учащимися», «Значение ПДД для обеспечения безопасности дорожного движения», «Первые правила дорожного движения в России», «Законы уличного движения», «Знаем правила движения как таблицу умножения» и т.д.

    Организована работа кружка по правилам дорожного движения «Добрая дорога детства» (руководитель Сопова Е.В.).

      Работа с родителями.

    Уже стали традиционными родительские собрания на которых рассматриваются темы: «Безопасность детей», «Зимняя дорога  и дети», а также собрания, проводимые в рамках акций, на которых рассмотрены вопросы с родителями-водителями об обязательном применении ремней безопасности и детских удерживающих устройств при перевозке детей в салоне автомобиля.

              Придавая важное значение деятельности всех участников учебно-воспитательного процесса по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, педагогический коллектив школы  работу осуществляет в тесном контакте с инспекторами   ГИБДД и родителями, постоянно совершенствуя формы и методы изучения детьми ПДД и их пропаганды.

    В школе работает специально оборудованный кабинет. Кабинет    оснащен учебно-наглядными пособиями  теоретических занятий по ПДД и основам безопасного поведения на улицах и дорогах, игровыми, обучающими дисками.

    Заведующей специализированным кабинетом по Правилам дорожного движения  учитель начальных классов Семёнова М.С.. Марина Станиславовна проводит тематические занятия используя техническое и наглядное оснащение кабинета.

    Основной целью организации занятий по правилам дорожного движения с детьми является приобретение теоретических знаний и формирование устойчивых практических умений и навыков безопасного поведения на улице и дорогах.

    Для достижения этой цели был разработан  план работы кабинета  и система обучающих, воспитательных и развивающих задач с учётом возрастных особенностей обучающихся.

    Обучающие задачи:

    -пропаганда ПДД среди обучающихся;

    -ознакомление с наиболее эффективными формами работы;

    -расширение общего кругозора по проблеме безопасного поведения на улицах и дорогах;

    -изучение Правил дорожного движения для пешеходов и пассажиров на основе формирования умений и навыков безопасного поведения на дороге;

    -формирование умений прогнозировать своё поведение как участника дорожного движения.

    Воспитательные задачи:

    -формирование культуры участника дорожного движения;

    -воспитание отрицательного отношения к нарушителям норм поведения и Правил дорожного движения;

    -профессиональная ориентация детей и подростков на выбор профессии водителя автотранспортного средства или сотрудника ГИБДД.

    Развивающие задачи:

    -развитие самостоятельности и умения рационально организовывать свою деятельность в процессе дорожного движения;

    -развитие логического и пространственного мышления, воображения и памяти.

    Основная цель профилактики детского дорожно-транспортного травматизма – сохранение жизни и здоровья подрастающего поколения, создание условий для обучения детей Правилам дорожного движения, что в свою очередь будет способствовать снижению уровня детского травматизма.

    Общественность не придаёт должного внимания проблеме детского дорожно-транспортного травматизма, законопослушного поведения и уважительного отношения к правилам дорожного движения. Основная причина всех несчастных случаев с детьми на дороге заключается в несоблюдении ПДД как водителями, так и детьми. Что касается нарушений среди детей, то чаще всего это: переход проезжей части в неустановленном месте, переход на запрещающий знак светофора, перед близко идущим транспортом, выход на дорогу из-за стоящего транспортного средства, игра на проезжей части. Поэтому, состояние дорожно-транспортного травматизма заставляет постоянно искать новые, эффективные пути решения этой проблемы.

    Учитывая все направления изучения системы  ПДД в кабинете систематически проводятся разнообразные  мероприятия как в урочное время, так и во внеурочное. На протяжении I  четверти были проведены экскурсии в кабинет для первоклассников. Детям был предложен не только теоретический материал, но и практическое занятие с использованием настольных игр. Они с большим интересом играли в роли полицейского, узнавая сигналы регулировщика. По окончании проведения ряда экскурсий был проведён творческий отчёт (школьная выставка рисунков), где приняли участие не только дети, но и их родители, что вызвало интерес окружающих. Здесь были представлены не только рисунки, но и плакаты с необходимой информацией. Участие родителей в данной выставке помогает решить многие проблемы в воспитании детей.

    Для обучающихся 2-4 классов на протяжении I четверти были проведены тематические беседы в соответствии с планом работы кабинета. Дети делились своими знаниями о проблемах дорожных происшествий, высказывали своё мнение о причинах аварий и несчастных случаев.

    Особое внимание уделяется созданию и поддержанию в рабочем состоянии необходимых средств технического обеспечения для выполнения намеченных целей и задач.

              1. Вводное занятие. Положение об отряде ЮИД. Определение состава и структуры отряда, его заместителя, командиров групп. Инструктаж по технике безопасности.  

    2. Улица. Тротуар. Проезжая часть. Перекрёсток.

    3. Почему на улице опасно? Дисциплина на улице – залог безопасного движения.

    4. Где и как надо переходить дорогу? Как нужно ходить по улицам группами.

    5. Особенности движения пешеходов по мокрой, скользкой дороге (дождь, гололёд, снегопад).

              Работа по предупреждению ДДТТ проводится не только на классных часах, в отряде ЮИД, собраниях, но и на уроках окружающего мира, технологии, физической культуры и др.

    В школе ведется Журнал инструктажа по технике безопасности и правилам поведения во время поездок на соревнования, экскурсии, в общественном транспорте, на железнодорожных путях, в поездах.

    Классными руководителями начальной школы ежедневно проводятся беседы с детьми о безопасности во время перехода улицы, пользования общественным транспортом.

    Меры безопасности на дорогах в зимний период

     Проблема безопасности человека в дорожном движении возникла с появлением колеса и созданием транспортных средств, для перевозки людей и грузов. Взаимоотношения водителей транспортных средств и пешеходов всегда контролировались государством, которое обеспечивало их безопасностть. Еще в 1720 году вышел указ Петра I, связанный с правилами дорожного движения. Самый строгий порядок на дорогах в России был при Екатерине II. В 1764 году она издала указ о применении смертной казни к кучеру или извозчику, виновных в гибели ребенка.

         В современных условиях, в связи с бурным развитием автомобильной промышленности, увеличилось количество аварий и несчастных случаев с людьми (особенно с детьми) на дорогах. Поэтому  проблема безопасного поведения на дорогах стала актуальной в нашей стране. Актуальность проблемы связана с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна даже не всем взрослым. Ребенка интересует улица и все на ней происходящее. И часто, увлеченный чем - либо новым, необычным, ребенок попадает на улице в опасные для его жизни ситуации. Вот почему школьников надо учить ориентироваться в ближайшем окружении, это им пригодится в жизни.

          Поэтому в нашей ООШ постоянно проводятся мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, которые включают разделы:

      - работа с детьми;

      - работа с родителями;

      - работа с педагогами;

      - сотрудничество с ОГИБДД ОМВД РОССИИ

     

    "Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях" от 30.12.2001 N 195-ФЗ (ред. от 01.05.2019) (с изм. и доп., вступ. в силу с 12.05.2019)

    Статья 5.35 Неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних.

     

    Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов. 

    Вводный текст на тему профилактике травматизма обучающихся и воспитанников 

    Несчастные случаи, происходящие с учащимися в стенах школы и во время учебного процесса, являются причиной почти 15% всех детских травм. При этом до 80% школьников получают травмы на переменах. Поскольку взаимосвязь между возникновением травм и индивидуально-психологическими особенностями детей очевидна, профилактическую работу в школе целесообразно проводить с учетом этих особенностей.

    В Законе РФ от 10.07.1992 № 3266-1 "Об образовании" говорится, что образовательное учреждение несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность за жизнь и здоровье обучающихся и воспитанников во время образовательного процесса. На первый взгляд, обеспечить безопасность обучающихся и воспитанников не сложно: пространство ограничено, достаточно поставить дежурных в каждую "зону риска" – и все в порядке. Однако на практике получается иначе.

    Виды и особенности детского травматизма

    Врачи-травматологи, психологи и другие специалисты, изучающие детский травматизм, подразделяют его на четыре основных вида: школьный, бытовой, уличный и спортивный.

    Документы

    Документы не выбраны

    Поделиться страницей

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie